Kategoriarkiv: NVP i maj/juni

Undervisningsforløbet:

Lektier før første gang:
læs og se Instruktion i instruktion.
Optagelse af screencast er tænkt som en hjælp, hvis I ikke har prøvet at lave videoer før.
Stil evt. spørgsmål i kommentarfeltet.

28. maj 2015:
Vi gennemgår spørgsmål ift Instruktion i instruktion.
Vi laver et kort på tavlen over hvilke funktioner i Geogebra, FESSOR, Excel og Word, som I kender.
Vi udvælger de allerletteste funktioner hver især. Det er ok at vælge noget, som andre har valgt, fordi denne første gang er en slags “prøvegang”.
Vi aftaler hvilke videoer I vil lave og hvor mange I skal se hhv give feedback på anden gang. Feedback betyder her konkret beskrivelse af hvad du ser. Hvad er godt, hvad kan gøres bedre?

Lektier før anden gang:
Lav videoer, læg et link i kommentarene herunder, se nogle af de andres videoer og tænk over feedback til de videoer I hver især har forpligtet jer til at give feedback på.

4. juni 2015:
Entesar og Mette har udvalgt 1-2 videoer med super god og klar udtale som vises og 1-2 videoer med super god og klar struktur i stoffets opbygning.
Spørgsmål og feedback fra eleverne.
Feedback til Entesar og Mette fra erfarne elever: er der noget ud over lyd og struktur, som vi har glemt at gøre opmærksom på, noget, som også er væsentligt når man laver instruktionsvideoer? Altså, mangler der instruktioner i Instruktion i instruktion?
Vi fordeler de næst-letteste videoopgaver og I går i gang med at lave dem, sammen eller hver for sig.
Måske får Entesar og Mette brug for hjælp fra elever til at lave intro og outro samt videoer om at lave screenshots.

Lektier før tredje gang:
Lav videoer og vis dem til hinanden. Giv feedback.

Tredje gang:
Giv feedback til hinanden og til os.

Instruktion i instruktion:

Det kan være svært at lære noget nyt.
Men det kan også være svært at lære fra sig og forklare hvad man kan.
Nogle gange er det lettere at vise end at beskrive.
Det kan man bruge instruktionsvideoer til.
Entesar og Mette laver en intro og outro (måske i samarbejde med nogle elever), dvs “velkomsthilsen” og “rulletekster”. Imellem de to skal indholdet være og denne tekst med video handler om, hvordan indholdet kan laves.

Du skal bruge:
Computer med internetadgang og evt en mikrofon eller et headset.

Forberedelse til lyd:
Først skal du beslutte om din video skal være naturligt optaget, altså hvor lyd og billeder optages samtidig.
Eller om lyden skal optages bagefter.
Eller om du hellere vil have undertitler eller have video helt uden ord.
Og du skal teste dit lydudstyr og finde ud af, hvad der fungerer bedst.
hovedtlf

En anden måde at forberede lyd på er ved at ranke ryggen, trække vejret dybt et par gange og tale LIDT langsomt og LIDT dybt. Prøv dig frem og få andre til at lytte til din speaker-stemme. Fordi det er jo vigtigt at alle kan høre og forstå hvad du siger på videoen og derfor er både ordene og måden du bruger din stemme på væsentlig.

Så skal du skrive nogle stikord, som du kan tale ud fra:
Først præsenterer du hvilket problem du vil løse eller funktion du vil vise (“Jeg vil vise hvordan man laver en cirkel i programmet Cirkeline”).
Så viser du hvordan du gør, mens du fortæller (“Først åbner jeg programmet. Så gør jeg ….”).
Her er mit manus, komplet med kragetæer og kaffeplet.
IMG_20150519_124407

Har du din computer, din mikrofon og dit manuskript parat til at lave screencast?

Vis din video ved at lægge et link i kommentarfeltet herunder sammen med en sætning om, hvilket program og hvilket problem/funktion der arbejdes med.

Optagelse af screencast

Åbn hjemmesiden www.screencast-o-matic.com og tryk på “Start recording”
Screenshot from 2015-05-19 11:59:46

Hvis du bruger Mac eller Windows trykker du på “Record Screencast”.
Jeg bruger Linux, så jeg trykker på “Recorder v1.0”
Screenshot from 2015-05-19 11:59:54

Siden loader og når den beder om adgang til Java svarer jeg “yes”
Screenshot from 2015-05-19 12:00:04

Sådan ser rammen ud. Det indenfor den stiblede firkant er det, der optages.
Screenshot from 2015-05-19 12:00:21

Først tjekker jeg rammens størrelse. Til denne demonstration på youtube vælger jeg bare den mindste opløsning.
Screenshot from 2015-05-19 12:00:31

Så tjekker jeg hvilken mikrofon, der er indstillet.
Screenshot from 2015-05-19 12:00:37

Når lyd- og billedkvalitet er på plads, åbner jeg den browser jeg vil lave screencast fra. Jeg flytter den stiblede firkant hen på plads, så det passer med hvad jeg vil vise. Det gør jeg ved at sætte cursoren på den hvide firkant i midten af den stiblede linje og trække den rundt.Screenshot from 2015-05-19 12:00:49Screenshot from 2015-05-19 12:00:57

Tryk på den røde knap nederst til venstre på den stiblede ramme.
“3-2-1-GO!” og så går programmet igang med at optage i op til 15 minutter.
Screenshot from 2015-05-19 12:01:03Screenshot from 2015-05-19 12:01:03 - 1

Mens du optager kan du ikke se den gule cirkel

Tjek din film og gem den. Jeg foretrækker “Video file”, fordi det er på min egen computer jeg gemmer så. Når jeg er helt tilfreds med filmen og har redigeret den færdig, lægger jeg den op på ekv.s. youtube.
Screenshot from 2015-05-19 12:25:07